第二，培养训练有素的幼儿教师。为幼儿教育者提供与幼儿接触的机会，训练他们掌握合理的教育方法，精于照顾与指导幼儿的生活和发展。
第三，推广幼儿教育经验。向家长推广幼儿游戏和活动的教育经验，介绍合适的幼儿游戏和活动的手段与方法。
（二）幼儿园教学原则
福禄培尔所倡导的教育原则及方法受到德国哲学家费希特、瑞士教育家裴斯泰洛齐以及自身教育实践经验的影响。他认为幼儿园的教学应遵循儿童的天赋兴趣和性情，以自我活动为基础，以在活动过程中获得知识或观念作为教学的最终目的。根据上述观念，福禄培尔提出两条重要的教学原则。
1.实物教学原则
夸美纽斯及裴斯泰洛齐等都是直观性教学的大力倡导者。在接受前人影响的基础上，福禄培尔主张要让儿童用自己的眼睛去观察，使其学会从亲身经验、从事物与事物之间的关系、从人类社会的真正生活中去认识事物。[32]而教育者需要做的是将那些有关联的事物呈现在儿童面前，使儿童能容易而正确地知觉这些事物，并由此而形成关于这些事物的正确观念。
![鲨颤2022[电影解说]](http://pic3.img667788.com/imagedown1314/tp53/upload/vod/20250125-1/b35366a9ee8699f09daafb49e4ce773c.jpg)
![上海往事[电影解说]](http://pic1.img667788.com/imagedown1314/tp53/upload/vod/20250126-1/b15232cdea473130d402ee2b46bf1a5d.jpg)
