（1）游戏中正在全力开发的才干。
（2）游戏中未在全力开发的才干。
5.为每个人至少选择一个未在全力开发的才干，向小组询问：“如何更好地使用此才干？”
6.对每个组依次提出这些问题，并检查多数人的意见。
（提示：将人们各自的才干清单让他们自己保管，建议他们将这些清单张贴出来，以提醒他们在整个游戏中充分利用他们的这些才干。）
游戏心理分析
了解自己的人才能对自己有一个系统的认识。一个人的才能，是指任何你能运用的才干、能力、技艺与人格特质。这些优点是你能有所贡献、能继续成长的要素。所以我们要善于发现自己的才能，并强化自己的优点，使其真正为自己的发展服务。
6 优点与缺点
·游戏目的·
真正地了解和认识自己的优点和缺点。
·游戏准备·
人数：不限。
时间：不限。
场地：不限。
材料：“优点与缺点”表格，每人一支钢笔。
·游戏步骤·
1.告诉所有参与者，他们将有机会对每一个人的优点与缺点进行反馈。这是一项保密的活动，没有人被告知他的优点与缺点是谁写的。
2.给每个人一张“优点与缺点”表格，并告诉他们每人为其他人至少写出一条喜欢或不喜欢。
